Bon samedi matin! Je ne peux pas croire que c'est déjà la fin du mois de janvier. Je te dis, le temps passe beaucoup trop vite des fois!
Aujourd'hui, je vous présente encore une fois des jeux, mais cette fois, avec des cartes. Ces jeux renforcent différents concepts de mathématiques que vous enseignez pendant l'année et est un excellent ajout à votre enseignement. Les élèves adorent des jeux, et lorsqu'on peut les rendre éducatif, c'est encore mieux!
Cible
Education.com |
Dans ce
jeu, les élèves reçoivent 4 cartes (il faut enlever les valets, reines et rois) chaque et tourne une carte du paquet (le numéro cible).
Les élèves doivent utiliser n’importe quelle opération pour essayer d'atteindre le
numéro cible. C'est très amusant, même pour les plus vieux (on ajoute des parenthèses, des exposants, etc). Pour les directives complètes, visitez le site Education.
Les
multiplications en spirales
Mrs Patton's Patch |
Dans ce
jeu, les élèves ont besoin d’un jeu de carte et un dé (ainsi que des
jetons). Ils créent un jeu en spirale
avec les cartes, et doivent multiplier le numéro qu’ils ont roulé sur le dé par
le numéro de la carte où est placé leur jeton.
Pour les directives complètes, visitez le site de Mrs Patton’s Patch.
Guerre
Le jeu de
guerre est un jeu préféré parmi mes élèves. Le concept est simple : en
groupe de 2 (les multiplications, c’est difficile à 3, mais pas impossible!),
les élèves distribuent toutes les cartes.
Ensuite, ils tournent une carte à la fois et doivent trouver le produit
des deux cartes. Le premier à répondre
correctement gagne les deux cartes. Ceci
continue jusqu’à ce qu’un élève a toutes les cartes.
Ce jeu peut
être utilisé pour plusieurs concepts en sens du nombre (addition, soustraction,
le nombre le plus élevé, le nombre le plus petit, le nombre le plus près de 7,
etc).
Battre l’enseignant
Relief Teaching Ideas |
Ce jeu
renforce le concept de la valeur de position.
Les élèves se créent une grille, comme dans l’image. L’enseignant prend un paquet de carte, tire
une carte et le dit tout fort (un 10 est un 0).
Les élèves doivent placer ce nombre dans une des positions dans la
grille et tentent de créer un nombre plus haut que l’enseignant. Pour les directives complètes, visitez le
site Relief Teaching Ideas
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